Код:

Lilitochka-club

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » Lilitochka-club » Мама - главное слово... » Мама и малыш


Мама и малыш

Сообщений 1 страница 30 из 62

1

Есть сайт , где можно скачать книги по данной теме - http://www.koob.ru/mama

Здесь предлагаю выставлять все, что касается взаимоотношений мам с малышами

Теги: Женщина и  ребенок

0

2

У малыша спросили:

— Сколько у тебя ручек?

— Две!

— А зачем тебе две ручки?

— Чтобы одной держаться за маму, а другой за папу.

+1

3

Этот урок посвящен молодым родителям, бабушкам и дедушкам, а также всем тем, кто готовится ими стать. Радость, которую приносит в дом долгожданный ребенок, не сравнима ни с чем. Мы научимся определять параметры здоровья и развития малыша, овладеем необходимыми навыками «домашнего педиатра». Разберем важность проведения своевременной вакцинации. А также сделаем небольшой астрологический обзор психологических типов детей и связанные с этим особенности их воспитания.

Параметры развития здорового ребенка, кормление, игрушки, причины плача и детские проблемы.
В Ваш дом пришло счастье, у Вас появился новый долгожданный член семьи, такой дорогой и родной. С вхождением в дом ребенка, помимо огромного чувства радости, прекрасного настроения, сразу же появляются заботы, проблемы и множество вопросов. Рассмотрим основные моменты в уходе за ребенком, которые необходимо знать молодым родителям.

С добрым утром!
Туалет новорожденного проводят каждое утро. Итак:
• лицо и руки обмывают кусочком ваты, смоченным теплой кипяченой водой;
• глаза протирают намоченными в кипяченой воде ватными шариками (для каждого глаза нужен отдель¬ный шарик) по направлению от наружного края глаза к носу;
• носовые ходы чистят ватными жгутиками, смоченными в кипяченом подсолнечном масле, вазелиновом масле или в кипяченой воде. Каждую половину носа прочищают отдельным жгутиком;
• рот нельзя протирать во избежание ранения или инфицирования. Ушные раковины моют во время купания.

Ежедневно ребенку осматривают подмышечные впадины, области ягодиц, особенно подверженные опрелостям и гнойничковым заболеваниям. Указанные места после обмывания промокают мягким полотенцем и смазывают кипяченым подсолнечным маслом.
Особое внимание уделяют пупочной ранке. Из роддома ребенок должен быть выписан с зажившей пупочной ранкой. Если дома вокруг нее появились покраснения, различные выделения, нужно срочно обратиться к врачу, так как пупок является воротами для инфекции.
После каждого опорожнения кишечника младенца обязательно надо мыть теплой кипяченой водой, причем девочек спереди назад, чтобы не занести инфекцию в половые органы.

Как правильно обрезать ногти новорожденного
Наиболее подходящее для обрезки ногтей время - после купания. Удобнее всего ногти стричь маленькими ножницами или специальными щипчиками. На ручках ногти нужно стричь закругленно, тогда как на ножках - ровно. В противном случае по бокам ногтей может нарасти кожный валик, а ногти могут врастать. Ногти нельзя подстригать коротко, близко к самой коже.

Как правильно купать ребенка
До 6 месяцев детей необходимо купать ежедневно. Причем 2-3 раза в неделю с мылом. Первое купание должен разрешить врач. Непременное условие для купания - отпадение пуповинного остатка и полное заживление пупочной ранки.
На протяжении первых 3-х месяцев жизни купать ребенка рекомендуется в кипяченой воде. Температура воздуха в комнате для купания должна быть не менее 20-24 градусов, а воды - 37 градусов. Купать ребенка лучше вечером, перед очередным по режиму кормлением. Предварительно перед купанием нужно подготовить вещи для одевания ребенка после купания. Вещи должны быть прогретыми. Купать ребенка лучше вместе с помощником. Моют младенца сверху вниз. Головку моют в направлении ото лба к затылку. Область промежности у девочек моют от половых губ к заднему проходу. Завершают купание ополаскиванием чистой теплой водой. На всю процедуру купания должно уходить не более 5-7 минут.

Как правильно подобрать игрушки для ребенка
Новорожденному нельзя давать игрушки из ткани и меха, так как в них быстро собирается пыль, а мыть их нельзя. Игрушка должна быть изготовлена из экологически безопасного, некрасящегося материала и такой величины,чтобы ребенок не мог ее проглотить. Края игрушки должны быть гладкими, а ее части прочно соединены между собой. Лучше всего давать ребенку игрушки из дерева, резины или пластмассы.

Не нужно давать сразу много игрушек. В большинстве случаев ни одна из них не занимает внимание ребенка надолго. Лучше дать одну игрушку, а через некоторое время - другую.
Прежде чем давать ребенку игрушку, ее необходимо омыть теплой водой с мылом.

Как должен увеличиваться вес ребенка
При рождении здоровый новорожденный имеет вес от 2,5 до 4,5 кг. На 1-м месяце жизни вес ребенка увеличивается в среднем на 600 г, на 2-м и 3-м месяцах ребенок прибавляет в весе 700-800 г. К пяти месяцам жизни вес обычно удваивается, по сравнению с тем, который был при рождении, а к 1 году - утраивается. К двум годам вес ребенка увеличивается на 2 кг, а к трем - еще на 2-3 кг.

Как увеличивается рост ребенка
Обычно длина тела новорожденного 45-55 см.
В течение 1-го месяца жизни длина тела увеличивается на 2 см, на 2-м и 3-м месяцах - на 2,5-3 см в месяц. В течение года длина тела ребенка возрастает на 20-25 см. За 2-й год рост ребенка увеличивается на 10-11 см, а на 3-м - еще на 5-6 см.

Что такое роднички и когда они зарастают
Роднички - это промежутки в местах схождения костей черепа, в которых вместо костной ткани располагаются кожные соединительно-тканные перепонки. Разли¬чают боковые роднички, малый и большой. Боковые роднички у здоровых доношенных детей закрываются в первые дни жизни. Малый родничок закры¬вается к моменту рождения, а большой у нормально развивающегося ребенка в течение года постепенно уменьшается и к 12-15-му месяцу полностью закрывается.

Когда прорезываются зубы
В возрасте 6-7 месяцев прорезываются 2 нижних средних резца, в 7-8 месяцев - 2 противоположных верхних резца. Затем, в 8-9 месяцев, появляются еше 2 верхних резца, а на протяжении последней четверти года - 2 нижних резца. Таким образом, в год у здорового ребенка должно быть 8 зубов.
Для вычисления количества молочных зубов, которые должен иметь ребенок до двух лет, следует от числа месяцев отнять 4. Заканчивается процесс прорезывания молочных зубов к двум годам. В этом возрасте у детей - по 20 молочных зубов. Замена молочных зубов постоянными начинается с 6-летнего возраста.

0

4

Что должен уметь ребенок в течение первого года жизни и старше

1 месяц Производит беспорядочные движения ручками и ножками,
приведенными к телу, захватывает одной рукой другую. В вертикальном положении не удерживает голову, в горизонтальном - не поднимает ее. Фиксирует взгляд на лицах окружающих людей и предметах, проявляет нестойкое умение следить за передвигающимися предметами.

2 месяца Ребенок спокойно бодрствует, подолгу рассматривает висящие
над ним игрушки, следит за передвигающимися предметами, улыбается, когда с ним разговаривают. В вертикальном положении удерживает голову, в горизонтальном - поднимает ее.

3 месяца   Лежа на животе, поднимает туловище, стоит при поддержке. Улыбается в ответ на обращенную к нему речь, звуками и движениями рук реагирует на обращение.

4 месяца  Поворачивается со спины на бок, сидит при поддержке за руки. Начинает «гулить», по звуку определяет местонахождение предмета, подолгу занимается игрушками.

5 месяцев Поворачивается со спины на живот, сидит при поддержке за
руку, стоит при поддержке за обе руки, переступает при поддержке. Движения рук четкие. Берет игрушки, подолгу держит их в руке. Подолгу «гулит», пускает пузыри, узнает родных, различает интонацию голоса.

6 месяцев Самостоятельно переворачивается с живота на спину. Начинает
передвигаться по манежу, при поднесении пищи открывает рот, хорошо ест из ложечки. Начинает произносить отдельные слоги («ма», «ба», «па»). Свободно берет игрушки и подолгу ими играет.

7  месяцев Встает на четвереньки, легко садится, пытается вставать, держась
за барьер. Подолгу лежит, играя игрушкой, стучит, размахивает ею.

8  месяцев Садится из положения «лежа», встает на ноги, переступает вдоль
барьера. Громко повторно произносит разные слоги, ищет и находит глазами предметы, когда их называют. Выполняет по просьбе «ладушки».

9  месяцев Влезает на четвереньках по ступенькам, подолгу стоит, держась за барьер, свободно ходит при поддержке за руки. Отвечает на заигрывание, играет в прятки, выполняет по просьбе взрослых различные движения.

10 месяцев Понимает название некоторых предметов и имена людей, повторяет за взрослыми разнообразные звуки и слоги.

11 месяцев Стоит без поддержки, переступает с поддержкой за одну руку.
Выполняет несложные поручения, сосредоточенно играет.

12 месяцев Произносит первые осмысленные слова. Начинает самостоятельно ходить, приседать, пить из чашки.

На втором году жизни
У ребенка улучшается координация движений. Он может передвигаться на относительно большие расстояния, преодолевать препятствия, бегать, прыгать. При правильном воспитании ему можно привить навыки самостоятельного одевания, складыва-ния игрушек, мытья рук, чистки зубов. Начинает интересоваться сверстниками, более сложными игрушками (конструктор, машинки). Предложения, произносимые им, более длинные и сложные. Пытается задавать вопросы, различает цвета.

На третьем году жизни
Значительно расширяется словарный запас ребенка. Он знает году жизни свое имя, фамилию, (некоторые дети даже адрес), ориентируется во времени. Появляется чувство собственного «Я». Начинает играть со сверстниками.

0

5

Что делать, если ребенок плачет?
Причины плача малыша:
• он голоден - обычно об ощущении голода ребенок сообщает внезапным криком. При этом его тельце содрогается, он протягивает перед собой ручки. Часто личико становится красным. В таких случаях ребенка нужно накормить, даже если еще не подошло время кормления;
• у ребенка пучит животик - чаще всего ребенок издает короткие выкрики, между которыми бывают более или менее длительные перерывы. Выкрики бывают очень пронзительными. При этом у него крепко зажмурены глаза, лоб наморщен. В таких случаях вначале нужно взять ребенка на руки вертикально, чтобы отошел воздух. Если это не помогает, можно дать детский чай из мяты или ромашки;
• ребенку холодно - ощущение холода ребенок передает внезапным пронзитель¬ным криком, который постепенно переходит в тихое и продолжительное хныканье. Надежным признаком ощущения им холода является икота. В таких случаях надо согреть ребенка;
• ребенок перегрелся - малыш начинает хныкать - то сильнее, то слабее. При этом он неспокоен, разбрасывает ручки и ножки, кулачки у него сжимаются. Если ребенок сильно перегрелся, то на теле у него появляются красные пятна и может повыситься температура тела. Необходимо принять меры: распеле¬нать ребенка или укрыть более легким одеяльцем;
• ребенку скучно - обычно это проявляется плаксивостью. После 4 месяцев ребенок может кричать пронзительным криком, переходящим в тихий плач.

Брать ли малыша на руки?
Если при каждом плаче брать ребенка на руки, у него сформируется условный рефлекс. Через некоторое время он не захочет сходить с рук. Необходимо вовремя приобщать ребенка к игрушкам, дифференцировать причины плача и по-возможности быстро устранять их. Однако уже с 3-4 недели жизни малыша все же нужно брать его на руки на 5-10 минут несколько раз в день. Это тренирует мышцы шеи, вестибулярный аппарат, способствует формированию правильной позы, активизирует деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной системы. Нельзя допускать, чтобы ребенок засыпал на руках. Такая привычка становится обременительной для матери и имеет плохое воспитательное значение для ребенка.

Почему некоторые дети ночью бодрствуют?
Некоторые дети почти каждую ночь просыпаются и бодрствуют. Есть и такие, которые внезапно начинают говорить, плакать во сне. Чаще всего это бывает при неправильной организации режима дня и воспитания ребенка. Чтобы этого избежать, нужно укладывать его в одно и то же время, никогда не кричать, не наказывать и не пугать малыша. Вечером играть только в тихие, спокойные игры.

Чем лучше кормить грудного ребенка?
Сегодня полноценного заменителя грудному молоку нет. Каждый ребенок должен в качестве питания получать женское молоко.
Дело в том, что этот «продукт питания» до определенного возраста почти полностью удовлетворяет все потребности ребенка в питательных веществах.
Женское молоко содержит в необходимом количестве и в нужных соотношениях белок, жиры, сахара, минеральные соли и витамины. Кроме того, грудное молоко содержит защитные антитела. Поэтому дети, вскармливаемые материнским молоком, болеют в 2-3 раза реже, чем дети, находящиеся на искусственном вскармливании. Усвояемость женского молока самая высокая, так как в нем уже содержатся все необходимые для переваривания пищи ферменты.

Режим кормления грудного ребенка
Здорового новорожденного впервые прикладывают к груди не позднее чем через 2 часа после рождения. В дальнейшем его кормят через каждые 3-3,5 часа, продолжительность кормления - 20-30 минут. Здоровых новорожденных кормят 6 раз в сутки с ночным перерывом 6-6,5 часов.
В дальнейшем режим кормления изменяют в зависимости от возраста. В первые 4-5 месяцев его продолжают кормить 6 раз в сутки, начиная с 5-го месяца до конца года - 5 раз, а после 1-го года - 4 раза в сутки.
Иногда допускается свободный режим кормления грудью. Если ребенок регулярно не просыпается для 6-часового кормления, то кормление можно перенести на более позднее время. Главное, чтобы ребенок получил за сутки необходимое количество молока.
С 1,5 месяцев ребенку рекомендуется давать тертое яблоко, начиная с 1/2 чайной ложки. С 3,5 месяцев в раци¬он ребенка можно добавлять яичный желток, начиная с 1/4 круто сварен-ного желтка. Детям, которые находятся на искусственном вскармливании, яблочное пюре, соки, яичный желток следует давать на 1-2 недели раньше, чем детям, получающим молоко матери.

Какое количество молока необходимо ребенку

Наиболее точно рассчитать суточное количество молока для младенца можно с помощью объемного метода

От 7 дней до 2 месяцев 1/5 массы тела (600-900мл)
От 2 до 4 месяцев             1/6 массы тела (800-1000 мл)
От 4 до 6 месяцев             1/7 массы тела (900-1000 мл)
От 6 до 9 месяцев             1/8 массы тела (1000-1100 мл)
От 9 до 12 месяцев             1/8 - 1/9 массы тела (1100-1200 мл)

Улучшению функции молочных желез способствует специальный массаж. Но проводить его можно только с разрешения врача, так как некоторым женщинам он противопоказан. Если врач рекомендует массаж, то начинать его следует за месяц-полтора до родов и проводить систематически два раза в день по 2-3 минуты.

Массаж делают стоя, чисто вымытыми и насухо вытертыми руками, всей ладонью, легкими, плавными движениями.
1. По ходу отводящих лимфатических путей, то есть сверху по направлению к плечу и снизу - по направлению к подмышечной ямке, двумя руками несколько раз провести по одной, а потом по другой железе.
2. Сделать ладонями рук несколько круговых движений, несколько круговых движений, не касаясь соска, по каждой молочной железе.
3. Поддерживая и несколько подымая правой рукой правую молочную железу, левую положить сверху, не касаясь соска, и обеими руками 2-3 раза несильно прижать молочную железу к грудной клетке.
4. Поддерживая левой рукой левую грудь, правая сверху, повторить то же.

Массаж полезно закончить обтиранием или обливанием до пояса - это способствует также подготовке сосков к кормлению.

0

6

ЗДОРОВЬЕ ВАШЕГО МАЛЫША
Детские болезни, как правило, являются частыми спутниками малышей. Разберем наиболее частые родительские ошибки, которые возникают при лечении детей в домашних условиях.

Основные ошибки при лечении детей
Как правильно давать лекарство ребенку? Рекомендации врачей по этому поводу обычно звучат кратко: «По одной таблетке три раза в день». Однако у мам часто возникает масса дополнительных вопросов: «Можно ли запивать таблетки соком или компотом?», «Что делать, если у ребенка началась рвота?», «Не окажутся ли таблетки вредными для желудка?». Именно они становятся главной причиной ошибок, которые совершают родители.

Ошибка 1
У четырехлетней Маши начался отит. Врач назначил антибиотики. И уже через день девочка перестала жаловаться на боль в ушке, температура нормализовалась, ребенок снова стал веселым и подвижным. Обрадовавшись столь быстрому излечению, мама решила отменить препарат, и вместо семи дней ребенок принимал антибиотики всего три. Спустя неделю состояние Маши вновь ухудшилось.
Вывод: большинство заболеваний у маленьких детей протекает гораздо стремительнее, чем у взрослых. Поэтому ни изменять дозу, ни менять режим приема (вместо трех раз - два), ни тем более отменять препарат без консультации врача нельзя. Поскольку недолеченная инфекция может из острой формы перейти в хроническую или вспыхнуть с новой силой. Только в этом случае уже может потребоваться более сильное средство. Опасна и другая крайность: чрезмерное усердие. Особенно часто оно наблюдается, если у малыша повышается температура. Мамы почему-то считают, что жаропонижаю¬щие средства должны снизить ее до 36,6 градусов. Поэтому буквально каждый час дают ребенку лекарства, ошибочно полагая, что они «не дей-ственны». Хотя на самом деле, резкое снижение температуры еще более опасно для детского организма, чем ее стабильно повышенные цифры.

Ошибка 2
«Капли в нос это не для нас», - часто говорят мамы врачу. - «Сразу начинается рвота». Когда же отоларинголог интересуется, как именно эти родители выполняют эту процедуру, оказывается, что они просто не знают, как правильно закапывать нос.
Вывод: для того чтобы избежать подобных проблем, родителям достаточно знать несколько маленьких хитростей.
Рассмотрим основные правила введения лекарственных средств в организм ребенка.
Капли в нос: для того, чтобы они не спровоцировали кашель, закапывать нос нужно, слегка повернув голову ребенка на бок. Перед этой процедурой лучше очистить носовые ходы от выделений. Если малыш еще не умеет сморкаться, это можно сделать при помощи небольшой резиновой груши, или закапав 5- 6 капель физиологического раствора (0,9% раствора натрия хлорида).

Ушные капли: ребенок должен лежать на боку, а ушную раковину нужно немного оттянуть назад.

Глазные капли: с ними возникает больше всего проблем. Так как нужно одновременно хорошо зафиксировать голову и оттянуть нижнее веко. С грудными детьми легче всего: левой рукой можно держать ручки малыша над головой, тогда головка окажется зафиксирована между ними. Средним пальцем правой руки оттянуть веко, и, держа пипетку большим и указательным пальцами, закапать глаза. С детьми постарше лучше прибегнуть к помощи второго человека. Напомним, что закапывать глаза нужно в области наружного угла глаза, так как слезные протоки расположены в области, прилегающей к носу. Если же ребенок сразу заплакал, и лекарство однозначно не попало по назначению, эту процедуру лучше повторить спустя 10-15 минут после того, как он успокоится.

Ректальные свечи: ребенка лучше положить на бочок. Сразу после введения препарата, в течение нескольких секунд проследите за тем, чтобы он «не покинул» места назначения. Если ребенок опорожнил кишечник в течение 5-10 минут после введения свечи, процедуру лучше повторить. Еще один важный момент: некоторые родители «для облегчения» процесса дополнительно смазывают эту лекарственную форму вазелином или детским кремом. Этого делать не рекомендуется по двум причинам. Во-первых, ректальные свечи при комнатной температуре и так достаточно скользкие, а во-вторых, вазелин и аналогичные мазевые основы могут замедлить процесс всасывания действующего вещества.

Мази: для того, чтобы нанесенное лекарство не впиталось в одежду или пеленки, нужно подержать обработанное место в течение 10-15 минут открытым. Этого времени обычно достаточно для того, чтобы препарат начал всасываться через кожу.

Лекарственные формы для приема внутрь (пероральные): большинство лекарств (если в инструкции этот момент не оговорен специально) рекомен¬дуют принимать за 20-30 минут до еды. Это время считается оптимальным для лучшей усвояемости лекарств. Причем, детские бутылочки для искусственного вскармливания использовать в этих целях не рекомендуется: часть препарата неизбежно останется на соске и стенках бутылочки.

Что делать, если у ребенка рвота после приема лекарственного средства?
Лекарства начинают усваиваться в течение 20-40 минут после приема. Поэтому если малыш вырвал спустя 5 минут после того, как выпил препарат, его прием лучше повторить.

Ошибка 3
Любимым напитком маленького Андрюши была сладкая газированная вода. Чтобы хоть как-то скрасить горечь микстуры, мама давала ему запивать лекарства именно ею. Она была очень удивлена, когда врачи посоветовали ей этого не делать...
Вывод: подавляющее большинство напитков может вступать в химическую реакцию с лекарственными препаратами. Поэтому их можно запивать только чистой водой - кипяченой или очищенной через фильтр. Остальные напитки могут стать причиной неправильного усвоения лекарств. Например:

• содержащийся в чае кофеин усиливает фармакологический эффект нестероидных противовоспалительных средств (парацетамола, аспирина и др.) и некоторых снотворных препаратов. Алкалоид чая - танин может образовывать плохо растворимые соединения с кодеином и атропином;
• щелочные минеральные воды и молоко могут преждевременно растворять кислотоустойчивую оболочку некоторых препаратов (ферментов, антибиотиков), ослабляя тем самым их лечебное действие. Кроме того, молоко снижает биодоступность многих антибиотиков;
• кислые ягодные и фруктовые соки нейтрализуют антибиотики. И наоборот, чрезмерно усиливают эффект нестероидных противовоспалительных средств. «Лидером» в этом отношении является сок грейпфрута: он повышает концентрацию сердечных препа-ратов, антигистаминных средств, препаратов для лечения гипертонии;
• сладкие соки могут замедлять, например, всасываемость ибупрофена и мочегонного средства - фуросемида;
• уже упомянутая пепси-кола содержит ионы железа. Поэтому она может образовывать нерастворимые соединения с хлоридом кальция и антибиотиками.

Исключение есть и в этом, как и в любом правиле. Правда, их не так много: щелочная минеральная вода благоприятно взаимодействует с сульфаниламидами. А молоком разрешается запивать нестероидные противовоспалительные средства и препараты железа.

Ошибка 4
Четырехлетний Вадик никак не хотел пить таблетку. Его мама пригрозила, что если он не выпьет таблетку, она позовет врача, который сделает ему укол. Такая угроза возымела действие, и Вадик с тех пор стал панически бояться врачей.
Вывод: психологи считают, что по большому счету, ребенок может проглотить все что угодно - от мела до маминой губной помады. Понятие «вкусно или нет» формируется исключительно благодаря взрослым: ребенок просто внимательно следит за нашей мимикой и по тому, насколько мы встревожены и расслаблены, протягивая ему ложку с лекарством, делает вывод о его вкусе.
Поэтому, давая ребенку лекарства, сделайте вид, что ничего особенного, в сущности, не происходит.
Другое дело, если лекарство уже было попробовано, и оно действительно оказалось горьким. В этом случае специалисты рекомендуют создать ситуацию, в которой ребенок якобы имеет право выбора. То есть, игнорируя его категорический отказ: «Я не буду», можно использовать отвлекающий маневр: «Ты хочешь, чтобы лекарство тебе дала бабушка или папа?». Задумавшись над такой серьезной проблемой, малыш, скорее всего, забудет о том, что он вообще не хотел его принимать. Можно также использовать другой психологический прием: «Шаг назад и два вперед». Например, зная о том, что ребенок не очень любит полоскать горло, можно изначально готовить чуть-чуть больше полоскания. Так что едва он начнет ныть: «Я больше не хочу», Вы без особого вреда для лечебного процесса сможете ему «уступить».

Ошибка 5
Продолжать относиться к заболевшему ребенку как обычно.
Вывод: не спешите делать выводы об издержках воспитания. Нездоровые дети очень капризны. Когда ребенок болен, он требует большего внимания, чем обычно. Вспомните, насколько плохо Вы себя сами чувствуете, когда больны! Больничный по уходу за ребенком - это далеко не лучшее время наверстывать упущенное время в завоевании авторитета или учить ребенка читать.
Температура температуре рознь

Безусловно, мы не возьмемся оспаривать тот факт, что жаропонижающее должно быть в каждой аптечке. Тем более, если в семье есть ребенок.
Все прекрасно знают, что у детей в течение 3 часов температура может подняться на 3 градуса, и не все малыши ее адекватно переносят. Но все-таки давайте подойдем к этому вопросу с научной точки зрения.
Когда ртутный столбик «переваливает» за отметку 38 градусов, в нашем организме начинаются два полезных процесса:
• во-первых, у подавляющего большинства микроорганизмов замедляется скорость размножения;
• во-вторых, ускоряется обмен веществ и выработка интерферона.

Кроме того, последние исследования показали и другой факт: жаропонижающие не влияют на течение детских инфекций и острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ) и не уменьшают общую продолжительность лихорадочного периода.
Эти факты позволили Всемирной организации здравоохранения вынести свой вердикт: «У детей, которые не имели хронических заболеваний и были вполне здоровы до данного случая гипертермии (повышения температуры), не рекомендуется вводить жаропонижающие средства при температуре ниже 39-39,5 градусов».
Исключение составляют дети с хроническими заболеваниями сердца, неврологической патологией, фебрильными судорогами (то есть сопровождающими лихорадку) в анамнезе, дети первого года жизни, и те, у которых лихорадка сопровождается мышечной и головной болью. Для них температурный «ценз» составляет 38-38,5 градусов. Причем температуру рекомендуется снижать не ниже этих цифр.

Не теряйте время!
У детей все болезни протекают иначе, чем у взрослых. И самая главная особенность заключается в том, что опасные нарушения в организме могут развиваться чрезвычайно быстро. Нередко драгоценное время теряется, и медицинскую помощь малышам оказывают позже, чем следует. Это происходит тогда, когда взрослые не придают должного значения возникшей на теле сыпи, внезапному расстройству пищеварения и прочим опасным симптомам.

0

7

Когда вызвать врача
Как правило, при травмах, ожогах, отравлениях и обильных кровотечениях у детей родители без промедления вызывают "скорую помощь" или детскую "неотложку". А вот к высокой температуре тела, кожным высыпаниям, кашлю и нарушениям пищеварения мамы и папы не всегда относятся достаточно серьезно.

На что нужно обращать внимание
Угрожающими признаками со стороны нервной системы следует считать необыч¬ную сонливость или заторможенность малыша, сильное головокружение и головную боль, затруднение речи. Очень пугают родителей потеря сознания и судороги, многократная рвота без видимой причины. Все эти симптомы могут быть начальными признаками воспалительных заболеваний центральной не¬рвной системы, менингококковой инфекции, реакции мозга (энцефалической) на очень высокую температуру тела, а также сотрясения или ушиба мозга, реже - опухоли.

При потере сознания до прихода врача ребенку следует расстегнуть воротник, ослабить стесняющую одежду и положить его так, чтобы приток крови к, голове увеличился.

Многие же родители берут малыша на руки и держат его вертикально, что в подобных случаях является серьезной ошибкой.
Другая наиболее частая ошибка заключается в неправильном использовании нашатырного спирта.
Несколько капель этого средства нужно нанести на ватный или марлевый тампон и поднести к ноздрям потерявшего сознание ребенка, но ни в коем, случае не натирать виски! Дополнительно можно порекомендовать массажировать до покраснения ушные раковины.

При судорогах могут становиться синюшными (цианотичными) лицо и конечности. Этот симптом свидетельствует о гипоксии тканей, то есть о выраженном кислородном голодании из-за спазма сосудов, угнетении дыхательного центра или отравлениях. Очень важно, чтобы родители не суетились при появлении судорог у ребенка.

Нужно уложись малыша на ровную мягкую поверхность и, повернув его голову на бок, поместить между челюстями какую-либо мягкую ткань, свернутую в несколько слоев, чтобы он не прикусил язык. Назначить же введение того или иного противосудорожного средства вправе только доктор.

ЖИЗНЕОПАСНЫЕ СОСТОЯНИЯ У ДЕТЕЙ

При высокой температуре вызов врача обязателен в том случае, если она достигла у детей младше 6 месяцев 39 градусов или выше. Не обойтись без врачебной помощи, если высокая температура тела не снижается ни после приема жаропонижающих, ни после применения физических методов охлаждения (холодный компресс см. Урок 12). Еще одна группа маленьких пациентов, требующая врачебного наблюдения, - это дети, у которых в анамнезе были фебрильные (температурные) судороги, родовые травмы или перинатальная энцефалопатия. Родители должны знать, что при температуре тела выше 38 градусов нельзя делать ребенку согревающие компрессы. Детям раннего возраста противопоказано применение ацетилсалициловой кислоты (аспирина).

Острая боль в животе.
Ее время от времени испытывает почти каждый ребенок. Симптомами, требующими вызова врача, являются боль в животе, непрекращающаяся более 3 часов со рвотой и 6 часов без рвоты; понос в течение более 24 часов; желтушное окрашивание склер. Такое сочетание указывает, как правило, на острую кишечную инфекцию, реже - на панкреатит. Плач ребенка и сопротивление его при попытке пощупать живот может быть признаком аппендицита или другой патологии (в том числе при проглатывании инородного тела), требующей хирургического вмешательства. В таких случаях не следует до осмотра врача давать малышу обезболивающие, вяжущие пре¬параты и средства от расстройства кишечника. Нив коем случае пока не выяснена причина боли нельзя греть ему живот, обильно поить и ставить клизмы.
Сочетание боли в животе с нарастающей бледностью и выступающим на коже холодным потом, головокружением (у маленьких детей - плавающими движениями глазных яблок), учащением пульса и дыхания могут быть признаком внутреннего кровотечения. Чаще всего его причиной являются разрыв селезенки, печени, вызванные столкновением детей во время спортивных занятий или игр.
Со стороны органов дыхания опасны внезапный приступ сухого непродуктивного кашля, появление цианоза и затрудненного дыхания с дистанционными свистящими хрипами, учащенное дыхание (в норме соотношение частоты дыхания и пульса должно быть 1:3). Наиболее часто эти симптомы указывают на осложнен¬ное течение ОРЗ с развитием спазма голосовой щели и отека подсвязочного пространства (ложный круп, или ларингостеноз) или бронхоспазма, аллергическую реакцию, либо попадание в дыхательные пути инородного тела.

До прихода врача нужно обеспечить ребенку доступ свежего воздуха и воздержаться от приема большого количества жидкости, поскольку возможна рвота в момент кашля.

При обострении бронхиальной астмы или астматического бронхита не повредят малышу 15-минутные горячие ванны для рук и ног, но без горчицы и других сильно пахнущих средств. Внутрь можно дать возрастную дозу бронхорасширяющих средств или противоаллергических препаратов. Применять ингаляционные и таблетированные средства, влияющие на рецепторы бронхов, без назначений врача нельзя, поскольку передозировка этих препаратов может привести к парадоксальной (непредвиденной) реакции и усилению бронхоспазма.
Сыпь на коже у детей может быть обусловлена самыми разными причинами: детскими инфекциями, перегреванием, пищевой и лекарственной аллергией, грибковыми и паразитарными заболеваниями кожи. Наиболее грозное заболевание, при котором одним из первых симптомов является геморрагическая (в виде кровоизлияний) сыпь - менингококковая инфекция.

Элементы гнойничковой сыпи до прихода врача можно обрабатывав раствором бриллиантового зеленого (но несколько элементов нужно оставить необработанными, чтобы их осмотрел врач!). При выраженном зуде допускается обработка кожи раствором бикарбоната натрия (1 чайная ложка питьевой соды на 1 стакан кипяченой воды) и прием возрастной дозы противоаллергических препаратов.

Нередко такие детские инфекции, как скарлатина, корь или краснуха без соответствующего лечения и лабораторного контроля приводят к различным серьезным осложнениям со стороны сердечно-сосудистой (миокардит) и мочевыделительной (гломерулонефрит) систем.
Вызывайте врача если:
• Вы не можете понять причину некоторых симптомов;
• болезнь развивается не так, как Вы ожидали или Вы чувствуете, что теряете контроль над ситуацией;
• в течение 48 часов не наступает улучшения, хотя течение заболевания казалось обычным и все рекомендации врача были выполнены;
• у ребенка возникла неожиданная реакция на принятое лекарство;

Срочный осмотр врача необходим в следующих случаях:

• потеря сознания;
• судороги;
• острая боль в животе;
• сухой приступообразный кашель и затрудненное дыхание;
• сыпь на коже;
• кровотечения;
• травмы;
• отравления.

0

8

ОСТРЫЕ РЕСПИРАТОРНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ У ДЕТЕЙ

Реальные пути профилактики
Острые респираторные заболевания у детей распространены столь широко, что практически нет ни одного человека, который бы не перенес их уже в детстве несколько раз.
Возбудители этих заболеваний передаются от больного человека к здоровому по воздуху, переносясь с мельчайшими капельками слюны и слизи, которые рассеиваются при чихании и кашле. Именно поэтому респираторные инфекции, и особенно грипп, распространяются очень быстро.
Другая важная особенность респираторно-вирусной инфекции - обилие возбудителей: они исчисляются многими десятками. После заболевания в организме вырабатываются относи-тельно высокая невосприимчивость к возбудителю, не предохраняющая, однако, от воздействия других разновидностей данного вируса. Поэтому-то ребенок и может болеть чуть ли не несколько раз подряд: только выздоровел и снова заболел.
Часто болеют дети в первые месяцы после прихода в детский коллектив (сад, ясли и пр.). Мамы при этом сетуют: дома не болел, а как только пошел в садик - сразу ОРЗ! Почему?
Дело в том, что у ребенка, мало контактировавшего с многообразными вирусами, нет защитных антител против них. И когда он оказывается в новом окружении, вирусы буквально «набрасываются» на него. К тому же в период приспособления к новым условиям сопротивляемость организма несколько снижается.
Примерно через 4-6 месяцев ребенок начинает болеть меньше. Как показали многочисленные наблюдения, снижение частоты заболеваний идет параллельно появлению в крови антител к разным вирусам.
Возникает вопрос - от кого заражается новичок, если вокруг него все как будто здоровы? Дело в том, что при заражении вирусом, к которому у ребенка есть защитные антитела, заболевание протекает настолько незаметно, что ребенок продолжает посещать детское учреждение. Наличие таких детей в группе и поддерживает циркуляцию вируса.
Конечно, восприимчивость к возбудителям ОРЗ не у всех одинакова, и есть обстоятельства, объясняющие, почему все же одни дети болеют больше, другие - меньше. Но об этом мы расскажем дальше.
В большинстве случаев ОРЗ протекает нетяжело. Температура повышается на 1- 2 дня, насморк, покраснение зева держится 3-7 дней, постепенно исчезая даже и без лечения.
Некоторые вирусы поражают дыхательные пути - развивается трахеит и бронхит. Общее состояние ребенка обычно остается неплохим, хотя он и сильно кашляет.
Однако у детей первого года жизни нередко бронхит протекает тяжело. Если появляется выраженная одышка, затруднение выдоха (так называемый обструктивный синдром), иногда приходится даже класть малыша в больницу.

Серьезным осложнением вирусной инфекции является стенозирующий ларингит, или ложный круп. Первые его симптомы - это охриплость голоса, грубый лающий кашель, шумное дыхание. Состояние ребенка может быстро ухудшаться, вплоть до удушья, поэтому помощь ему надо оказать немедленно.
До настоящего времени не удалось создать действенный препарат, способствующий прекратить размножение вируса в организме человека. И, поскольку надежных средств против возбудителя болезни пока не существует, врачи при лечении ОРЗ принимают меры, направленные на смягчение симптомов заболевания - насморка, кашля, головной боли. Сульфаниламиды или антибиотики назначают лишь при развитии осложнений или их явной угрозе. А вот родители, к сожалению, сами нередко начинают применять эти сильнодействующие препараты. Почему-то многим кажется, что первым делом необходимо у заболевшего ребенка «сбить температуру» - для этого и дают бесконтрольно лекарственные препараты. Между тем температурная реакция имеет определенный биологический смысл: при вирусной инфекции температура в пределах 38- 39 градусов способствует выработке в организме интерферона, подавляющего размножение вируса.
Интерферон - это как бы первая линия обороны. Если она оказывается достаточно мощной, в ходе заболевания наступает перелом, и оно протекает легче. Когда же вирусу удается прорвать эту оборону, организм приводит в действие другие защитные механизмы, а интерферон, получаемый из лейкоцитов человека, назначается в самом начале заболевания - он подкрепляет естественные защитные силы, принявшие
первый бой с вирусом.
Кашель при ОРЗ может иметь различное происхождение. Иногда он вызывается тем, что из-за дыхания ртом пересыхает слизистая гортани, или тем, что в гортань затекает слизь из носа. В последнем случае борьба с насморком облегчает и кашель.

Иногда кашель и другие симптомы бронхита держатся 1-2 недели и более, несмотря на медикаментозное лечение. Тогда на помощь приходят занятия лечебной физкультурой.
Как уже говорилось, в большинстве случаев респираторные заболевания проте¬кают легко. Поэтому у родителей, самостоятельно применивших то или иное лекарство, создается впечатление о его высокой эффективности, и они начинают рекомендовать это средство своим родным и знакомым. А ведь не только антибиотики, принимаемые без оснований, но и многие другие препараты, включая даже витамины, могут у некоторых детей вызвать побочную реакцию. Ребенку можно давать только те лекарства, которые назначил врач!

Само собой разумеется, при тяжелом течении и развитии осложнений респираторное заболевание небезобидно для ребенка, особенно маленького. Но иногда и под воздействием легких ОРЗ, если они повторяются часто, могут сформироваться хронические очаги воспаления в носоглотке (гайморит, аденоидит) и миндалинах (хронический тонзиллит). У больных бронхиальной астмой и рецидивирующим бронхитом многие респираторные вирусы вызывают обострения. Респираторно-вирусная инфекция неблагоприятно отражается на течении хронических воспалительных заболеваний и может способствовать появлению хронической пневмонии. Тяжело переносят ОРЗ дети, страдающие пороками сердца, расстройствами нервной системы.
А теперь рассмотрим основные направления в профилактике ОРЗ и ответим на вопрос, почему все-таки одни дети болеют чаще, чем другие?
Роль контакта с больными или вирусоносителями несомненна. Она подтверждается, в частности, и тем, что дети родителей, страдающих тонзиллитом или гайморитом, больше подвержены респираторным инфекциям, чем дети из семей, где взрослые здоровы. Дело в том, что хронические процессы в носоглотке способствуют длительному носительству вирусов ОРЗ, а значит, возрастают и возможности заражения.
Больше рискуют заболеть те дети, которых возят в городском транспорте, берут с собой в кино, в магазины. Но даже при равных контактах один ребенок заболевает, другой - нет. И связано это главным образом с состоянием механизмов терморегуляции.
В просторечии не случайно (не только на русском, но и на других языках) острые респираторные заболевания принято называть простудными, связывая их с переохлаждением. Действительно, сильное переохлаждение, а у незакаленного человека даже и умеренное охлаждение, вызывает такие изменения в слизистой оболочке верхних дыхательных путей, которые облегчают проникновение вируса. Значит, не само по себе переохлаждение, а вирусная инфекция - причина ОРЗ, а простуда лишь способствует его развитию.

Интересно, что:
Дома родители нередко приучают детей к оранжерейной температуре. А ведь чрезмерное тепло в комнате (выше 20 градусов) не идет ребенку на пользу. Данные одного из исследований, проведенных в Финляндии, показали, что температура в домах часто болеющих детей была в среднем на 2-3 градуса выше, чем в домах тех, кто болеет редко.
Если ребенка постоянно оберегают от охлаждения, не создаются условия для тренировки механизмов терморегуляции, тогда минутка на сквозняке, непредви¬денное мимолетное охлаждение ног снижают барьерную функцию слизистых оболочек, открывая дорогу вирусной атаке.
Существуют и другие, тоже вполне устранимые причины повышенной восприимчивости к ОРЗ. Хронические воспалительные очаги в носоглотке, как уже говорилось, могут развиваться как результат частых респираторных заболеваний. Но существует и обратная зависимость: нередко достаточно бывает избавить ребенка от тонзиллита, чтобы он стал намного реже болеть респираторными инфекциями.

Наконец, очень важно оберегать детей от контактов с больными. Даже если Вам кажется, что у них «просто легкая простуда». Ведь один и тот же возбудитель у взрослых нередко вызывает лишь небольшой насморк, а у ребенка - тяжелое заболевание. Ретикуло-синцитиальный вирус, например, взрослому грозит всего лишь насморком, а ребенку - тяжелым обструктивным бронхитом.

Что касается медикаментозной профилактики ОРЗ у детей, то она редко бывает эффективной. Профилактику интерфероном можно проводить только во время эпидемии гриппа, при поступлении ребенка в детское учреждение или по каким-либо особым показаниям. Что касается прополиса, мумие, китайского лимонника и других средств, то они, как показал опыт, заболевания не предупреждают.
Итак, реальные пути профилактики ОРЗ это:
Закаливание.
Создание ребенку рационального режима.
Лечение хронических воспалительных заболеваний носоглотки.

0

9

Как ускорить выздоровление

Ребенок заболел внезапно - стал вялым, сонливым или, наоборот, беспокойным, у него появился жар, столбик ртути в термометре поднялся выше отметки 39 градусов. Что делать до прихода врача? В этом разделе урока мы научимся оказывать первую неотложную помощь заболевшему ребенку.

1.  Очень важно немедленно уложить ребенка в постель. Комнату, где находится ребенок, необходимо хорошо проветрить - когда воздух прохладен, малышу легче дышать. К голове приложите холод - салфетку, смоченную водой, и часто меняйте ее.

2. Температуру обычно удается снизить, обтерев тело, руки и ноги ребенка смесью, состоящей из 3 частей воды и 1 части водки. Тепло укрывать ребенка после этого не надо, чтобы не препятствовать быстрому испарению спирта, охлаждающего кожу. Эту процедуру можно повторить несколько раз в течение вечера (или ночи).

3.  Если в доме есть интерферон, не откладывая, начните закапывать препарат по две капли в каждую ноздрю с интервалами в 30-40 минут.

4.  Есть заболевший ребенок обычно не хочет, и настаивать, чтобы он ел, не надо. Но поите его обязательно - теплым чаем из листьев малины и смородины, чаем с лимоном, клюквой, кусочками яблок, или просто кипяченой водой. Старших детей предупредите, что лучше пить не залпом, а понемногу, медленными глотками. Маленьких поите сами с ложечки.

5.  При сухом кашле питье должно быть теплым - можно давать молоко, боржоми или даже просто 2% раствор питьевой соды (1 чайная ложка без верха на стакан воды). Чтобы несколько смягчить неприятный вкус такого концентрированного раствора, надо его под-сластить; пусть ребенок пьет понемножку, по чайной ложечке, запивая чаем или молоком.

6.  Если ребенок начал кашлять грубо, сипло, глаза у него стали испуганными, он заметался, забеспокоился, то первым делом откройте форточку и, закутав ребенка, поднесите к окну. Тем временем пусть кто-нибудь из взрослых готовит ванну, и, если 3-5 минут вдыхания свежего воздуха не помогли, сажайте малыша в воду. Сначала ее температура должна быть 37 градусов, затем понемногу подливайте горячую воду, доведя температуру воды в ванне до 40 градусов. Если кашель и удушье продолжаются - вызывайте «Скорую помощь» или везите ребенка в ближайшую детскую больницу.

7.  Детей, болеющих ОРЗ, обычно беспокоит насморк. Когда нос сильно заложен, рекомендуем промывать его 2% содовым раствором со щепоткой соли. Две-три полные пипетки раствора разжижают густую слизь и способствуют ее лучшему отделению. Содовый раствор может быть ребенку неприятен; тогда сделайте промывание только подсоленной водой. Проводят эту процедуру два-три раза в день. Голова ребенка должна быть слегка запрокинута - в таком положении лучше промываются носовые ходы. Часть раствора выль¬ется обратно - не беда, надо только потом вытереть кожу под носом и смазать ее детским кремом.

8.  Не забывайте умывать ребенка, мыть ему руки перед едой. Некоторые роди¬тели полагают, что больного ребенка нельзя купать. Наоборот, ванны полез¬ны, они облегчают его состояние. При высокой температуре можно сделать ванну на два градуса ниже температу¬ры тела: например, у ребенка температура 39, значит, воду можно нагреть до 37 градусов. Если температура невысокая, воду сделайте чуть теплее обычного. Купать ребенка можно каждые два-три дня. Время приема такой ванны ограничено 10 минутами. Следите, чтобы ребенок после процедуры не попал на сквозняк. Принимайте все меры предосторожности.

9.  Температуру больному измеряйте три раза в день: утром, в 12 и в 17 часов, показания термометра фиксируйте. Записывайте также, как и сколько времени спал ребенок, количество съеденной им пищи и выпитой жидкости, сколько раз была рвота, стул; если кашель приступообразный - число приступов.

Дневник, составленный внимательными родителями, поможет врачу быстрее заметить признаки начинающегося осложнения, своевременно внести коррективы в тактику лечения!

Лечебная физкультура

С детьми первого года жизни можно и даже нужно во время болезни продолжать заниматься гимнастикой - конечно, если самочувствие неплохое и температура ниже 38 градусов. Однако нагрузку необходимо уменьшить и выполнять в основном лишь упражнения, стимулирующие дыхание:
• скрещивание рук и разведение их в стороны,
• попеременное выпрямление рук вперед.

Обязательно делайте и массаж.
Маленький ребенок не всегда умеет откашляться. Лучшему отхождению слизи способствует лечение положением тела. В течение дня ребенка надо 8-10 раз взять на руки, подержать вертикально, поворачивать в кровати то на один бок, то на
другой, класть на живот.

При влажном кашле очень полезны так называемые дренажные положения в сочетании с вибрационным массажем. Делают это так: мама садится на стул с подушкой на коленях и укладывает на нее ребенка головой вниз (угол наклона 15-45 градусов) сначала на спину, затем на живот, на правый и левый бок, нанося легкие, ритмичные удары кончиками пальцев по грудной клетке или по пальцам другой руки, положенной вдоль ребер.

Это вызывает колебательные движения грудной клетки, способствующие лучшему отхождению мокроты.
Проводят эту процедуру два раза в день по 5-7 минут. Детей старшего возраста, конечно, не надо брать на руки - их можно уложить соответствующим образом в кровати.
Очень важны и дыхательные упражнения. Маленькому ребенку дайте надувную куклу, шар, уточку - он будет упражняться, надувая игрушку несколько раз подряд. Не забудьте тщательно вымыть игрушку, а новую, кро¬ме того, полностью освободить от находящегося внутри талька. Помните, что сильнопахнущие синтетические игрушки лучше не использовать.
С детьми после трех лет старайтесь проводить и другие упражнения, способствующие удлинению выдоха, а значит, лучшей вентиляции легких. Например, ребенок на выдохе произносит, стараясь тянуть как можно дольше звуки «з-з-з», «ж-ж-ж», «б-р-р». Для маленького это может быть игрой - «жук жужжит», «самолет летит»; старшему интересно бывает с часами в руках проследить, как долго он умеет делать выдох.

Заниматься надо в хорошо проветренной комнате, увеличивая длительность занятий по мере улучшения состояния ребенка до 20 минут.

0

10

«Звездные» мальчики и девочки
Психологические типы детей и родителей иногда так различаются, что непонимание, возникающее из-за этого, нелегко преодолеть. Давайте подробнее рассмотрим связь между характером и временем рождения ребенка. Хотя, конечно, напоминаю, что солнечный знак - это только часть характеристики.

«Трудные» дети
Дети, рожденные под знаками Овна, Льва, Стрельца традиционно считаются «трудновоспитуемыми».
Они создают родителям немало проблем, так как обладают сильным характером, а их независимый нрав проявляется уже с раннего детства. Взрослые редко пользуются у них авторитетом только потому, что они «старшие». Маленькие Овны, Львы и Стрельцы буквально рождаются с ощущением, что они «самые - самые» и весь мир вращается вокруг них, в том числе родители. Этих детей невозможно заставить подчиняться: даже пятилетний малыш с таким психологическим типом Чувствует себя сильнее Вас. У них достаточно энергии, чтобы поступать согласно своему настроению и желаниям.

Рецепты воспитания
Родители должны вести себя обдуманно. Не стоит затевать войну, ведь в ней не будет победителей! Постарайтесь соблюдать паритет и уважать права своего ребенка, и прежде всего его право быть сильным. Поощряйте в таких детях самостоятельность и ответственность, относитесь с доверием к их возможностям. Они у них в самом деле немалые!

Неженки
Дети с психологическим типом водных знаков Скорпиона и, особенно Раки и Рыбы, очень восприимчивы и чувствительны ко всему, происходящему вокруг. Эти «тихони» мало интересуются внешней, активной стороной жизни. Они предпочитают жить в мире собственных фантазий. Тонкое восприятие влечет их к занятиям искусством, музыкой, живописью.

Рецепты воспитания
Дети этих знаков нуждаются в постоянной моральной поддержке близких. Им очень важен благоприятный психологический климат в семье и эмоциональный контакт с родителями. Теплая, доброжелательная атмосфера для Рыб и Раков - это своеобразная защита от внешнего мира, которого они побаиваются и стараются избегать. Энергичным и целеустремленным родителям это кажется странным, и они пытаются воспитать в ребенке силу и храбрость. Но всегда вероятны разочарования: чувствительного и тихого ребенка вряд ли надолго увлекут шумные игры, походы и занятия спортом. Родители будут правы, если станут поощрять творческие способности своих чад.

Любимцы общества
Дети воздушных знаков - Близнецы, Водолеи и Весы - обладают несколько иным психологическим типом. Они коммуникабельны и остроумны, с ними очень легко общаться. Такие дети редко плачут над грустной сказкой, а когда подрастут, вряд ли будут поддаваться сентиментальностям и страдать от любви. Они не подвержены перепадам настроения и не переносят, когда им создают эмоциональные встряски.

Рецепты воспитания
Не старайтесь привить детям практичность и деловую хватку. Впоследствии это может стать причиной взаимного непонимания. Выросшие дети идеалисты могут показаться родителям неудачниками. Поощряйте в детях открытость и стремление дружить, радуйтесь их непосредственности и оптимизму!

Маленькие взрослые
Дети знаков земли: Девы, Козероги и Тельцы - самые покладистые. Они с ранних лет отличаются рассудительностью, хорошо понимают требования взрослых. Малыши помогают родителям делать домашние дела с большим чувством ответственности. Они неплохо учатся, не конфликтуют со сверстниками и учителями. Однако в детях земных знаков присутствует определенная медлительность. Еще одна черта Дев, Козерогов и Тельцов - это упрямство.

Рецепты воспитания
Попытки родителей подгонять таких детей и заставить их жить в неестественном для них быстром ритме вряд ли будут успешны. Не следует их заставлять торопиться: они все делают хоть и медленно, но правильно и целеустремленно. Не пытайтесь решить проблему детского упрямства при помощи силы, Вы лишь спровоцируете конфликт. Лучше всего спокойно объясните ребенку свои требования, раз¬говаривая с ним на равных. По своей природе эти дети миролюбивы, поэтому им наверняка понравятся такие аргументы, и они с удовольствием примут Вашу точку зрения.

0

11

Очень интересно,спасибо! http://i076.radikal.ru/1104/3a/a5516c7e32d0.gif

0

12

Спасибо за информацию! В нашей семье появился малыш; теперь буду внимательно читать эту страничку! http://s45.radikal.ru/i110/1007/c8/ffcf331f2461.gif

0

13

Что с нами...люди?!


Домодедово, раннее утро, зал вылета, кафе на втором этаже. За соседним столиком брутальный красавчик с мальчиком лет пяти. Мальчик едва слышно что-то шепчет, наклоняясь к тарелке. Папашин рев заставляет меня вздрогнуть: - Куда в туалет??! Куда в туалет?? Я тебя спрашивал 5 минут назад - ты что сказал?? Ты что мне сказал, я тебя спрашиваю? Ссысь в штаны теперь, давай, в туалет ему!! Я внимательно смотрю на отца. Он орет так, что брызжет слюна, орет долго и матом, краснеет и сжимает кулаки. Мальчик становится пунцовым и еще ниже наклоняет голову. Я тихо говорю: - Дети этого возраста еще не могут предсказать, когда они захотят в туалет. Отец свирепо смотрит на меня, я на него. Через секунду он бросает мальчику - "Пошли!!" и уводит так и не поднявшего голову сына из кафе.

*** Тель-Авив, полдень, набережная, толпы народа. Я расслабленно иду, собираясь купить мороженое. Вдруг слышу - крики, у парапета, огораживающего пляж, собирается небольшая толпа. Я заглядываю вниз. На дорожке возле раздевалок стоит жуткий мужской крик, надрывный: -Отойди от меня! Отойди от меня, я с-сказал!! Я тебе что сказал - ты не понимаешь?? Ты сейчас получишь у меня!! Иди рядом!! Отойди!! Мужик в трусах и шлепанцах орет, трясясь и подскакивая, на девочку лет пяти. По-русски. Девочка испуганно стоит перед ним, втягивая голову в плечи. Я ничего не понимаю. Люди на набережной тоже. Он двигается вперед, девочка семенит рядом. Крик, совершенно ненормальный, надрывный, агрессивный, продолжается. "Отойди, я сказал! Иди рядом! Ты не слышишь! Ты не понимаешь что ли?? Тебе врезать что ли?!!" Лица девочки не видно, ее голова втянута в плечи. К нему подходит женщина, трогает за плечо. Он отскакивает. "Еще раз крикните - позову полицию", - говорит она. "Пшла на ...!! - орет мужик. - Это мой ребенок!!" Но крик замолкает и они уходят- он размашисто и нервно, девочка торопливо рядом. Мне дико стыдно за то, что все это происходит по-русски. Толпа разноцветных иностранцев шепчется и переглядывается. ...

*** Домодедово, ночь, зал прилета, паспортный контроль. Очередь. Дети изнывают от ожидания. Мальчик лет пяти прыгает - из очереди - и обратно в очередь, к маме поближе. В какой-то момент она с силой дергает его за руку так, что он отлетает в сторону и назад. -Я тебе что сказала??? - голосит мать. - Стой спокойно!! Еще раз шевельнешься- я тебя сдам в милицию! Тебя заберут!! Сейчас я им скажу, что ты плохо себя ведешь!! Мальчик испуганно озирается на проходящего мимо пограничника и стоит как вкопанный какое-то время. Спустя 5 минут в соседней очереди раздается вопль. Вопит хрупкая, красивая, хорошо одетая блондинка, непрерывно дергая за руку своего сына, совсем маленького, лет 3-4-х: - Ты устал??? ты устал???? Ты домой хочешь?? А я, по-твоему, не хочу?? Я тебя спрашиваю?? Ответь мне - я, по-твоему, не хочу??? Тебе не стыдно?? Я не устала?? Где я тебе возьму домой?? Он устал, а мама не устала!!! Она вопит, брызгая слюной и тряся своего сына, каждый раз при рывке стараясь его развернуть к себе лицом. Мальчик втягивает голову в плечи и старается не встречаться с ней глазами.

*** Вы читаете пособия по женским оргазмам и по тому, как поймать и удержать мужика. Почитайте хоть что-нибудь про детскую психологию. Про то, как уметь утешать ребенка, а не пугать его до энуреза и заикания. Про то, что такое психологическое и эмоциональное насилие. Про то, как запуганные дети учатся навсегда подавлять свои потребности, и это значит, что у них, выросших, внтури блуждает огромный обьем агрессии. Про то, как эти выросшие дети на приеме у психолога плачут, вспоминая вас, ненавидя вас, ощущая свое бессилие перед вами, уже состарившимися. Прочитайте про возрастные нормы. Про то, что маленькие дети не знают, когда они захотят в туалет - предлагать им ""ссать в штаны" в публичном месте, громко- это навсегда вбить в голову ощущение стыда и унижения. Про то, что здоровый пятилетний мальчик в норме не может стоять спокойно- ему надо вертеться и двигаться. И девочке тоже. Про то, что 4-х летка не знает, что такое "долго", что такое "полчаса", что такое "паспортный контроль", он может ощущать только, что именно он внезапно стал виноват в том, что мама устала и что ему, малышу, в таком случае самому устать - почему-то стыдно. Что девочка ни в пять, ни в 35 не способна одновременно выполнить команды "отойди" и "иди рядом", выкрикнутые чокнутым отцом. Вы предлагаете ребенку испытать стыд, вину и унижение в экстремальной для него ситуации - вместо поддержки, утешения и помощи. Вы, взрослые сукины дети, в этот момент усыновляетесь и удочеряетесь к своим детям - они видят, что взрослые - это не вы, потому что взрослый справляется, а вы не справляетесь. И тогда ваши дети пытаются с трех лет вести себя по-взрослому с вами, чтобы вас, такого хрупкого и не владеющего собой, не разозлить, не напугать и не расстроить. Вы угрожаете своему ребенку, угрожаете побоями, милицией, детдомом, - вы, тот, от которого он ожидает защиты. Родители - это не те, которые защищают. Это - те, которые накажут и подставят, когда и так плохо. Вы орете, когда ощущаете бессилие, усталость, раздражение и гнев. В этот момент ваш ребенок ощущает парализующий страх, стыд, вину и беспомощность. Кроме этого, он не сможет научиться, как это- поддержать и помочь, пожалеть, утешить и успокоить, позаботиться и быть внимательным. Он вырастает в такого же родителя и партнера- не знающего, как помочь своему ребенку или близкому, но умеет угрожать, пугать, ругать, стыдить и винить. Я не знаю, когда иссякнут поколения получокнутых агрессивных отцов и истеричных, крикливых, дергающих своих детей по каждому поводу матерей. Поверьте мне - даже если все эти описанные мною реальные персонажи где-то там внутри любят своих детей, их выросшим детям будет очень тяжело в это поверить.

0

14

Lilitochka, на занятиях по психоанализу нам аргументированно рассказывали о том, что семейные сценарии наследуются.  Паттерн поведения взрослого человека в той или иной ситуации не возникает из ничего.   "Все мы - родом из детства!"   Я - только за то, чтобы создавать семейные сценарии, которые хотелось бы наследовать! http://s006.radikal.ru/i214/1104/bb/d1f44739984c.gif

0

15

Irene написал(а):

Lilitochka, на занятиях по психоанализу нам аргументированно рассказывали о том, что семейные сценарии наследуются.

Не всегда, но часто. Мы  с  сестрой  выросли в  семье, где не полагалось выражать свои  чувства и эмоции. Нас  не гладили  по голове, не целовали, нет, любили. но вот так, по-своему. Сестра перенесла эту  модель на  своих  детей, я - нет. Племянницы -  воспитывают  детей,  по тому же  сценарию. Вчера  только со старшей  что-то заговорили об этом. Ее  дочке, явно не хватает  поцелуев, материнских объятий. Племянница  понимает, но...просто не  может, не умеет иначе. Просто общаться - да, пожалеть, поцеловать - нет,  не умеет и  все.

0

16

Это называется: эммоциональная холодность.   Недолюбленных детей видно всю жизнь!   А любви...  -  её много не бывает!  Я тоже своего сына(когда он был крошкой) зацеловывала, и он отвечал мне тем же.   Многих взрослых(в т.ч. , и членов моей семьи) это откровенно удивляло. 
Теперь у него своя семья.   Недавно родилась дочка.  На семейном торжестве(в узком кругу) сразу  после роддома я преподнесла  невестке своё скромное колечко со словами:"Рождение первенца для каждой женщины - огромное событие! Спасибо,  что  ты выбрала моего сына!" 
Мы там все  растрогались (и я тоже).  Я сказала так потому, что мне таких слов никто не говорил... а, наверное, услышать их очень хотелось.

+1

17

Irene написал(а):

Это называется: эммоциональная холодность.

Да.  У меня  она тоже, время  от  времени пробивает ростки, благо,  стараюсь  увидеть это и  затоптать их.
На самом  деле, сложно менять  этот "сценарий", даже при желании. Слишком  уж  он засел в  голове...
Причем,  что страшно,  эмоциональная  холодность, только в  семейных отношениях.

Irene написал(а):

Я сказала так потому, что мне таких слов никто не говорил... а, наверное, услышать их очень хотелось.

Мне тоже  таких слов  никто не говорил... http://s57.radikal.ru/i156/1007/0b/b1a4038b2685.gif 
А хотелось услышать...

+1

18

Ну что же, как говорится, будем работать над этим! http://s60.radikal.ru/i167/1007/4e/c8b4a1a94cbe.gif  http://s006.radikal.ru/i214/1104/bb/d1f44739984c.gif

0

19

Irene написал(а):

На семейном торжестве(в узком кругу) сразу  после роддома я преподнесла  невестке своё скромное колечко со словами:"Рождение первенца для каждой женщины - огромное событие! Спасибо,  что  ты выбрала моего сына!"
Мы там все  растрогались (и я тоже).  Я сказала так потому, что мне таких слов никто не говорил... а, наверное, услышать их очень хотелось.

Какая ты молодец и какие слова хорошие сказала и подарок сделала.У меня тоже есть сын и твой пример мне очень понравился и ведь действительно рождение первенца и правда самое огромное событие!

+1

20

Думаю сюда можно поместить это стихотворение


ЧЕМ ПАХНЕТ МАМА

По субботам духами
Пахнет мамин наряд,

Так идут они маме –
И духи, и театр.

В воскресенье – блинами,
Завтрак – вот он, готов!
Так подходит он маме,
Этот запах блинов.

В понедельник – делами
Сразу дом наш пропах,
Так подходит он маме –
Этот запах бумаг.

Но скажу, между нами,
По секрету скажу:
Я родной своей маме
Больше всех подхожу!

Олег Бундур

0

21

Папы – это такие большие ребёнки. Любить их надо непременно. А так как папа это ребёнок, только большой, любви он требует больше. Если папу не любить, он может отбиться от рук, или  от дома и потеряться.

Папу нужно постоянно воспитывать. Мы с мамой занимались этим неправильно. Но теперь

регулярно смотрим телепередачу «Здоровые папы» и поняли, чтó мы делали не так.

Мы хотим поделиться этим с вами, чтоб и вы не ошиблись, и не запустили папу.

1

УТРО

Будить папу надо постепенно. Нельзя громко кричать, таскать его за нос, бить подушкой или  бросать утюг на живот. Он  может испугаться, обидеться и день у вас будет испорчен.

Можно ласково погладить по щеке, поцеловать в лобик и сказать что-то  вроде:

- Солнышко уже встало, птички поют и мы просыпаемся, просыпаемся, вот уже проснулись… Да вставай же, наконец, лентяй! – Нет-нет, так нельзя.

Когда папа встанет с постели, проводите его в туалет и в ванную. В ванной  можно оставить его  одного. Обычно он с удовольствием моется, бреется, брызгает на себя одеколон.

Теперь завтрак. Тут не всё так просто. Часто папа капризничает, не хочет есть свой любимый  «Геркулес», отворачивается. Если папа футбольный фанат и вы знаете  игроков его любимой  команды, тогда легче:

- Ну, давай ложечку за Аршавина, ложечку за…

Можно перечислить всех футболистов, тренера пока тарелка не опустеет. Главное  не  ошибиться. Если назвать игрока другой команды, папа будет вертеть головой, сжимать зубы, вы- плёвывать кашу и даже может подавиться.

2

ФИЗИЧЕСКАЯ  ЗАРЯДКА

Если папа не делает её, бесполезно заставлять и уговаривать, обзывать слабаком и хиляком  или, наоборот, толстяком.

Нужно поставить перед ним цель или, как говорили в телепередаче «Здоровые папы», создать  мотив. Ну, чтоб он знал, для чего.

Предположим, во дворе есть нехороший сосед Сидор Петрович. Так вот, этот Сидор Петрович  подстерегает папу, отнимает у него портфель с документами, бросает его далеко в кусты и  убегает. Притом, дразнится:

-  Не догонишь, не догонишь!

Нужно сказать папе:

- Если заниматься по утрам гимнастикой с гантелями, то со временем ты сможешь догнать  этого гадкого Сидора Петровича и накостылять  ему.

Идея эта папе, конечно же, понравится и в один хороший день так и случится: Сидор Петрович сам окажется в кустах со слезами:

- Я больше не буду, не пихайтесь…

А папа гордо посмотрит на свои окна и  смело пройдёт через двор.

3

ЗАДУМЧИВОСТЬ

Иногда, собираясь на работу, папа может замереть, уставившись, например, на свой ботинок. Не подгоняйте его, не обзывайте копушей. Он не копуша, он в этот момент думает. Разглядывая  свой ботинок, папа размышляет:

-  А как такую толстую кожу прошили нитками? А как подошву приклеили?

Размышляя таким образом, он считает себя умным папой и разубеждать его не надо. Кроме  того, если оторвать его от дум, он посчитает себя недостойным таких мыслей, он  перестанет  уважать  себя, разовьётся  комплекс  неполноценности. На  работе тоже  перестанут  уважать  его, будут меньше платить. А это нужно? Поэтому пусть думает.

4

РАБОТА  ПО  ДОМУ

Это очень важно! Если папа захочет пришить пуговицу или сварить рис, поощряйте его. Сразу  у него не получится. Не вырывайте у него рубашку с криком:

-  Сколько раз повторять, идиот безмозглый, не так!

Нужно мягко сказать:

-  Мне кажется, голубые нитки больше подойдут к этой рубашке.

Иногда папа не хочет после себя мыть посуду. Отнеситесь к этому спокойно. Не надо швырять  тарелки на пол с упрёками:

-  Надоело убирать за тобой!

Увлеките папу на кухню:

-  Смотри, какой свежий «Фейри» у нас есть!

И, напевая что-нибудь весёлое, показывайте ему, как правильно мыть посуду. Скоро у него  будет получаться.

Если папа захочет просверлить дырку в стене, отремонтировать кресло, нужно сразу же бросить все свои дела, собраться вокруг него и громко  восторгаться:

-  Как здорово получается! Какие ловкие руки! Как точно молотком по гвоздю попадает!

А  когда он под эти слова ударит по пальцу, восторгайтесь теперь пальцем:

-  Ой, какой интересный палец стал! Какая яркая синева под ногтем разливается! Да как быстро!

Папа тоже станет рассматривать свой палец, отвлечётся, забудет про боль и не будет плакать. А не поможет, нужно поцеловать палец папы, сунуть его под холодную воду  (палец)  и  посочувствовать:

-  Вот как больно было! Как быстро успокоился!

И слёзы у него высохнут. Нельзя говорить:

-  До свадьбы заживёт! –  Свадьба у папы уже была.

5

СВОЁ  МЕСТО

У папы должен быть свой уголок, где он может заниматься, чем хочет и побыть наедине с собой. Каждые пять минут заглядывать туда не надо. Лучше через полчаса.

Своё место помогает папе определить границы своего пространства и он не будет претендовать на ваше.

Здесь хранятся его любимые вещи: молоток, два гвоздя, пластины от трансформатора, старые газеты. Когда папа чем-то увлечён, всё может перемешаться: молоток под подушкой, рубашка под стулом, книга в туалете. Опять же не кричите, не заставляйте его самого наводить  порядок. Спокойно скажите:

-  Ты можешь не убирать свои вещи и тогда будешь жить в этом бардаке.

Чтоб у папы был выбор: или навести порядок, или находиться среди хлама. А ещё лучше вместе с ним заняться уборкой. Папа с интересом будет наблюдать за вами и смотреть, как вещи занимают свои места.

В этот момент к вам может кто-нибудь зайти. Тут же похвалите:

-  Вот какой порядок навёл наш папа!

Папа останется очень доволен. А если с гостями зайдут другие папы, они тоже захотят, чтоб их  похвалили и будут стараться.

6

НЕ  НАДО  ДАВИТЬ!

Допустим, вы любите котлеты, а папа макароны. Не заставляйте его есть ваше любимое блюдо – пусть варит свои макароны. Не надо давить.

Если на папу давить, он потеряет чувство собственного достоинства. И на работе станут да – вить, и  в транспорте в часы пик. Папе будет нехорошо.

Когда папе нехорошо, он может совершить необдуманный поступок: отказаться от еды или, наоборот, много есть. В первом случае похудеет и заболеет. Во втором – потолстеет и тоже  заболеет. Можно, конечно, кормить его через резиновую трубку, если откажется есть или  повесить на холодильник кодовый замок, если станет обжираться, но всё равно неудобства будут у вас. Потому лучше   на него не давить, а постепенно готовить его, чтоб он сам сделал, как нужно вам. И думал, что  это его выбор.

Вообще с папами всегда сложно. Но вы же знали заранее, на что шли, когда выбирали его.

7

ПРОГУЛКИ

В выходные дни папу нужно прогуливать, потому что свежий воздух папам полезен. Соглашается он неохотно, бормочет себе под нос:

-  На работе прогуливаешь, тут прогулки…

Не обращайте внимания: такое бормотание, даже бессвязное, развивает речь. Заинтересовать его можно чупа-чупсом, мороженным, тоником. Он охотно одевается.

К предмету его интереса лучше вести кружным путём – пусть дольше дышит  воздухом. По  пути загадывайте ему загадки, рассказывайте сказки. Но  страшные – нельзя. Папа испугается

и убежит, потом долго искать.

Когда вы купите то, что папу заинтересовало, не позволяйте на ходу лизать мороженное или  сосать тоник. Воздух хоть и свежий, но в нём полно всякой гадости, можно зализать или засосать что-нибудь в организм.

После прогулки он захочет прилечь отдохнуть. Лучше проводить его до места. Пусть отдыхает.

8

ДУРНЫЕ  ПРИВЫЧКИ

Их может быть много. Бесполезно кричать на него. Из чувства противоречия он будет делать  то же самое.

Не пугайте папу тем, чего не будет. Папа знает: Бабай не придёт и не заберёт его, рука не  по – чернеет, палец не отсохнет.

Если он помогает брать из тарелки большим и указательным пальцем, бить по руке не надо: тарелка подскочит, пища окажется на папе и вас. Лишние хлопоты. Нужно тактично сказать как  бы в пространство:

-  А в передаче «Здоровые папы» говорили, что это лучше делать мизинцем.

Папа не поверит: двумя-то пальцами удобнее, чем одним. Но задумается. И  может  исправиться. Если он ковыряет пальцем в носу, заметьте:

-  Вообще-то зубочисткой это делать  лучше.

И положите свежую зубочистку на стол. Этому он тоже не  поверит. Стащит незаметно зубочистку и в ванной проверит. Конечно, пальцем  лучше! Но вспомнит, что в детстве ему  мазали  пальцы перцем и горчицей. И не будет.

Если папа курит, не выгоняйте курить на лестничную площадку и тем более во двор. В домашних трико, шлёпанцах и майке папе там будет холодно. Особенно зимой.

Купите оконный вентилятор или кухонную вытяжку. Это будет развивать его поделочные  способности: поделает, поделает, когда-нибудь сделает.

Если папа дома фантики бросает в мусорное ведро, а на улице – куда попало, можно научить его таким образом. Конечно, ходить по улице со своим ведром папе будет неудобно, да  и  не  надо. Заметив, что папа собирается на улице выбросить палочку от эскимо, нужно  как  бы случайно  сказать:

-  О! Урна! А вот ещё одна!

Папа поймёт намёк. Кроме того, он сам включится в этот увлекательный счёт и начнёт считать  остальные урны. Это закрепит его математические способности.

9

НАКАЗАНИЯ

Бывает, что папа провинился, ну, разбил чашку или пересолил макароны. Можно его  наказать. Только сразу же. Разбил – получил. Если утром пересолил, а вечером наказали, не поймёт  за что: макарон-то нет, съедены.

Некоторые ставят в угол. Это плохо. Угол сужает кругозор. Лучше ставить к окну. За окном ин -

тересно. Папа смотрит в окно и думает про вас хорошо. Наказали, а всё равно хорошие!

Не стоит  в виде наказания лишать ужина или прогулки. Папы должны хорошо питаться и дышать свежим воздухом.

Так же нельзя наказывать мытьём полов и походами в магазин. Он и так неохотно это делает  и может совсем возненавидеть. И будете сами  делать уборку и бегать по магазинам.

Ни в коем случае не шлёпайте папу по попе! Не давайте подзатыльников. Это чувствительные  места. Стукнете – будет сотрясение головного или спинного мозга. Вдруг поглупеет. И вообще: вы шлёпнули, а папа ответить не может, потому что любит вас или боится.

Да и потом, если Сидор Петрович не поздоровался с вами, вы же не стукаете его – сдачи можно получить. Или учительница двойку поставила – не  будете же шлёпать её по попе. Ещё к директору вызовут.

С этими наказаниями одно наказание. Осторожно надо…

10

ШОППИНГ

Это громко сказано. Покупки.

Чтобы у папы развивалась фантазия, воображение о себе, надо периодически ему покупать  красивую и разнообразную одежду: рубашки, носки и т.д.

Выманить папу в магазин одежды трудно. А получится – больше 5 минут он там не выдерживает. И тут есть одна хитрость. Если в магазине красивые продавщицы, он там может оставаться долго. Папа сразу тает, развешивает уши и на них можно вешать всё, что вы захотите.

Учитывая такую любознательность в папе, заранее зайдите в магазин и договоритесь с красивыми продавщицами. И всё. И дело в шляпе или в рубашке.

Но бывает так, что красивые продавщицы есть, а подходящей одежды нет. Или  наоборот. Тогда в одном магазине вы покупаете одежду, несёте её в другой и договариваетесь с красивыми  продавщицами. Такая многоходовая комбинация.

Есть более простой способ. Выманив папу в магазин один раз, вы покупаете сразу несколько  брюк одного размера. По мере износа, незаметно меняете. Но кормить много нельзя. Не влезет в брюки.

11

РЫБАЛКА

Некоторые папы любят рыбалку. Любовь эту надо поддерживать. Рыбалка, охота, прогулки

в магазин, вытряхивание половиков укрепляют здоровье любого папы.

Уже с четверга папа говорит о том, что ветер – юго-западный, клёв обещает быть выдающимся, прямо жор настоящий.

Если вы сами не любите рыбалку, эти сумасшедшие поездки, можно делать так. Первый способ. К выходным покупаете свежую рыбу и в субботу, с утра варите уху, заправляя её всякими  рыбацкими байками. Папа, конечно, будет ворчать, что это не уха, а рыбный суп, но через некоторое время, если вы каждую субботу и воскресенье будете кормить его таким  супом, разговоры о рыбалке кончатся. Притом, рыбу на папа чистит сам.

Способ второй, если провалился первый. Он требует денег. Сходите с папой в охотничий магазин и купите ему дешёвенькую резиновую лодку. Но лучше достать  старую, с проколами. Папа  долго будет приводить её в порядок, клеить, надувать, пытаться затолкать её сначала в ванную  комнату, а потом в ванну, чтоб проверить, не пропускает ли она воздух. Помогать не надо.

В квартире будет, как на  берегу, только без костра. Терпите. Когда папа соберётся испытывать  лодку в озере за городом, в рюкзак ему подсуньте 4-5 кирпичей. Теперь гарантировано: вернувшись, папа забросит лодку в кладовку и забудет о рыбалке навсегда. Тем более, что он не видел, как  перед  его  поездкой вы очередной  раз ткнули вилкой в резиновый борт лодки.

12

ДОМАШНИЕ  ЖИВОТНЫЕ

Папы любят животных. Если папа любит животных, эта любовь распространяется и на всех  близких людей, поэтому чувство это надо в папе поддерживать. Обратите внимание: когда вы  с папой прогуливаетесь, он нежно смотрит на хозяек, идущих с собаками, останавливается по- говорить с ними, погладить, если не огрызаются.

Потом папа начинает канючить:

-  Давайте купим собаку или возьмём дворняжку, вон их сколько бегает!

Пресеките это сразу же на корню. Дворняжку брать нельзя. Дворняжка выросла в дикой при- роде, т.е. во дворе и её трудно приучать к дому. Как Маугли, помните? Потом будете с ними  мучиться. Нужно покупать. Но здесь выбор за вами: если вы папу любите больше, чем  собаку, выбирайте папу. Если собаку любите больше, чем папу, выбирайте  собаку. Когда вы потом выйдете гулять с собакой, папа, запертый в квартире, будет нежно смотреть на вас из окна.

+1

22

13

ЧТЕНИЕ

Когда есть свободное время, приучайте папу к чтению. Он этого не любит, но читать нужно. Книги тоже расширяют его кругозор. Как можно побывать в Австралии, если папа не может ку- пить туда билет? Вот.

Вы уже готовы читать, а папа разгадывает кроссворд или смотрит телевизор. Не надо вырывать из его рук журнал или выдёргивать шнур из розетки. Нужно спокойно сказать:

- Вот сейчас ты, возможно, разгадаешь этот дурацкий кроссворд (или досмотришь эту тупую  передачу) и мы начнём читать интересную книгу про больших куриц.

Это даст ему возможность перестроиться, подготовиться к следующему занятию. Два раза в  году – в день рождения и на Новый год папе готовят его любимое блюдо – куриные окорочка. Папа балдеет от них и мечтает съесть за раз  во-о-от такой огромный окорочище! А упоминание  о курицах будет к месту. Через пять минут он уже бегает по Австралии за страусом. А вы свободны.

14

ГОСТИ

Когда приходят гости, папа бурно выражает радость, потирает руки. Не отправляйте папу в его   комнату. Пусть поприсутствует, порадуется. Для папы полезно общение с другими людьми. Пребывание с гостями зарождает в нём чувство хозяина в доме. Чувство это надо развивать в папе, позволяя ему помогать накрывать на стол, готовить праздничный обед, но что-нибудь простенькое: помыть овощи для салата, нарезать хлеб. Папа будет очень гордиться собой. Не забудьте похвалить его при гостях:

- Обратили внимание, как хлеб нарезан? Это наш папа! Только он так умеет.

Папа засмущается, покраснеет. Разрешите и ему сказать о вас добрые слова. А чтоб не забыл, толкните его под столом ногой. Делать замечания при гостях, тем более, ругать или колотить не стоит. Это потом.

Когда гости уйдут, убирать посуду придётся вам. Папа к этому времени обычно устаёт от гостей и хочет спать. Пусть идёт. Лучше даже проводить его до постели.

Перед  сном  можно  не  читать. В  такие  дни  папа  засыпает  быстро  и  крепко.

0

23

15

ВЕЧЕР

Это самое хорошее время. Папа проводит его за телевизором, за шашками. Если у него  хорошее настроение, может играть с кубиками.

В 10 часов надо начинать укладывать спать. Папа, конечно, сопротивляется, капризничает, он  увлечён игрой в «стрелялки». Оторвать его трудно. Да и не надо: можно  провода  порвать, джойстик  сломать. Нужно, опять  же  мягко  сказать:

- Ну, ты поиграй ещё пять минут, негодник, а потом почитаем книжку перед сном.

Когда папа уже в  постели, почитайте его любимую сказку – «Василиса Прекрасная». Каждый

раз, слушая её, он задумывается, тяжко вздыхает, но засыпает быстро. Сразу же на голову ему  нужно пристроить наушники, а на подушку к губам положить микрофон. Как только папа засыпает, начинает громко храпеть, храп, усиленный в наушниках, будит его. Папа переворачивается на другой бок и  до утра уже спит тихо.

16

РЕБЁНОК  В  ДОМЕ

Если  у вас в доме появляется второй ребёнок, это  может  оказаться  неожиданностью

для  папы. Поэтому  нужно  заранее  готовить  его  к  этому. Нельзя  говорить:

- Знаешь, у  нас  будет  второй  ребёнок  и  мы  станем  уделять  тебе  меньше  времени.

Это глупо. Это сразу настроит его против. Заинтересуйте  папу:

-  Когда у нас появится ещё один ребёнок, всем будет веселее. У тебя откроется больше  возможностей для работы по дому, для прогулок.

Чтобы папа не чувствовал себя лишним, нужно чаще разговаривать с ним, кое-что нужно обьяснить. Например.

Папе  следует  помнить, что он не должен кушать вместе с ребёнком: малыш ещё не ест

жареную картошку с солёным огурцом и не пьёт пиво с воблой.

Обьясните папе, как правильно вставлять соску ребёнку: колечко должно быть снаружи.

Папе следует знать: на прогулку надо выходить с малышом и с коляской. В коляске – малыш.

Не забывайте хвалить папу за каждый хороший поступок. Это стимулирует его.

И всегда помните сами: папа даётся один раз. И каким бы он ни дался, ПАПУ  НАДО ЛЮБИТЬ!

17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

А теперь я признаюсь: всё это мы с мамой придумали в шутку. И никакой телепередачи  «Здоровые папы» нет, хотя мама говорит, что должна быть. И ничего такого у нас дома нет. А  папа наш самый лучший. Он сам таким воспитался у своих папы и мамы!

Утром он встаёт раньше всех, «таскает  железки» – так он называет гантели и свою тяжеленную гирищу. Потом обливается в ванной ледяной водой, моется-бреется и будит  меня.

Вот интересно: обычно люди сначала просыпаются, а потом встают с постели. А я наоборот. Встаю с постели, а потом просыпаюсь. Нет, я не лунатик. Просто, когда я открываю глаза, я уже  у папы на руках. Это так здорово! Как он вынимает меня из-под одеяла, я  даже не  чувствую.

Потом  я  скачу-прыгаю  под  Максима  Леонидова. Слыхали  «Марабу-барабу-корова Му»?

И иду мыться. В ванной вкусно пахнет зубной пастой, папиной пенкой для бритья и его туалетной водой.

Потом втроём садимся завтракать. Мама уже такая красивая-красивая! Когда только успевает? Папа шутит:

-  Наверное, у вас новый начальник или заместитель!

А мама не шутит:

-  Вы мои и начальник, и заместитель! Я вас очень-очень люблю-люблю-люблю!

И целует папу и меня.

Папа провожает меня до детского садика, а в половине шестого заходит за мной.

Домой мы идёи долго-долго, но  время проходит быстро-быстро. Я не знаю, как так получается. Наверное, потому что каждый раз мы делаем открытия. Вот вчера мы открыли, что от садика до дома моих шагов 930, а папиных 740. Потому что папин шаг шире моего и я шагаю чаще. Правда, мы несколько раз сбивались, возвращались назад, пока не посчитали.  А еще  папа рассказал, почему в степи, в пургу, в лесу, когда нет ориентиров, люди ходят по кругу. Оказывается, шаг левой ноги короче правой, правая шагает длиннее и постепенно забирает  влево и человек возвращается к тому месту, из которого вышел. А по улицам, тропинкам ходим прямо. Но всё равно левая нога шагает чаще и левая ступня постепенно становится больше. Поэтому  при покупке обуви всегда надо мерить левый туфель или ботинок. Запомнили?

Сейчас в детском садике я жду папу и думаю: что мы сегодня откроем?

Отредактировано Незабудка (2011-11-13 22:24:10)

0

24

Колыбельная

Сон приходит на порог

В. Лебедев-Кумач

Сон приходит на порог.
Крепко-крепко спи ты.
Сто путей,
Сто дорог,
Для тебя открыты.
Все на свете отдыхают:
Ветер затихает,
Небо спит,
Солнце спит
И луна зевает.
Спи, сокровище моё,
Ты такой богатый:
Все твое,
Все твое,
Звезды и закаты.
Завтра солнышко проснется,
Снова к нам вернется.
Молодой,
Золотой
Новый день начнется.
Чтобы завтра рано встать
Солнышку навстречу,
Надо спать,
Крепко спать,
Милый человечек!
Спит зайчонок и мартышка,
Спит в берлоге мишка.
Дяди спят,
Тети спят,
Спи и ты, малышка!

0

25

Мороз, а нам не холодно!

Как правильно одевать маленьких детей для зимних прогулок

Что бы вам ни говорили заботливые бабушки, но в излишне толстой одежде ребенок может вспотеть и быстро переохладиться. Вредно слишком тепло закутывать голову и шею ребенка.

http://s018.radikal.ru/i512/1202/34/2a5601524e5b.jpg

Дело в том, что на шее проходят большие кровеносные сосуды - артерии и вены. От избыточного тепла они расширяются, к шее и голове притекает больше крови, но этот прилив происходит за счет оттока ее от ног, рук и внутренних органов. Перегрев одной части тела и охлаждение других является вредным.

Дети, которым постоянно излишне обертывают шею теплыми шарфами, чаще болеют ангиной, гриппом. Поэтому даже в сильные морозы в любом случае не закрывайте ребенку шарфом или платком рот.

Природа распорядилась так, что ребенок дышит нормально при любом холоде. Если ему закрыть рот, воздух будет увлажняться, это приводит к простудам. Перед выходом прочистите ребенку нос - и все будет хорошо.

Для каждого температурного режима рекомендуется свое количество одежды.

+5/-5 - футболка с длинным рукавом, комбинезон мембранный или синтепон, зимняя обувь на колготки, шерстяные варежки или перчатки, шапочка из шерсти.

-5/-10 - нательное белье или термобелье, тонкая водолазка, комбинезон, зимняя обувь на колготки, шапочка шерстяная, шерстяные варежки или краги.

-10/-15 - нательное белье или термобелье, костюм из флиса или шерсти, комбинезон с наполнителем из полиэстера или пуха. Капюшон надевают в случае сильного ветра. Непромокаемые варежки или шерстяные с мехом. Зимняя обувь - валенки на шерстяной носок или зимние сапоги с носком из шерсти или термоноском.

-15/-25 - все то же, что и в предыдущем абзаце, но прогулки ограничиваются по времени: не более часа по безветренной погоде, не более получаса при ветре. Если вы любите погулять по морозу, обязательно купите ребенку полный комплект термобелья, включая носки и варежки, тогда продолжительность прогулок можно немного увеличить.

Если ваш ребенок родился зимой, то гулять надо начинать, когда ему исполнится 2-3 недели. Длительность первой прогулки - 15-20 минут. В течение недели надо прибавлять по 5-10 минут, потом доведите продолжительность до часа. Максимум в зимнее время - 2,5 часа. Если мороз ниже 10 градусов, от прогулки лучше воздержаться.

7 простых правил

1. Собираясь на улицу, сначала всегда одевайтесь сами.

2. Для выходов в магазин используйте раздельный комбинезон, чтобы можно было снять куртку. В магазине снимайте и шапку с шарфом.

3. Греет не многослойная одежда, а правильная одежда. Греет не утеплитель, а полости между волокнами утеплителя.

4. Детский организм по своим особенностям отличается от организма взрослого. Иммунитет взрослого нарушен неправильной едой, недосыпом, у кого-то - курением, все эти факторы напрямую влияют на морозоустойчивость.

5. Определить, замерз ли ребенок, можно по переносице, шейке и коже выше ступней и кистей рук.

6. Румяные щеки и нос - признак здоровья и отличного времяпровождения, а не замерзания. Кровь должна приливать к лицу, чтобы оно не мерзло.

0

26

У нас пропадают из вазы конфеты.
Их папа не любит. У мамы – диета.

К нам ночью приходит Конфетная Жрушка,
А все говорят я сластена и врушка.

Никто мне не верит, хотят наказать.
А я им никак не могу доказать,

Что Жрушка приходит, крадется к буфету
Находит в нем вазу, а в вазе конфеты.

Съедает сама их, коварная Жрушка,
А фантики прячет ко мне под подушку

0

27

Шпынять маму запрещается!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (из инета)

Не успела я задаться в прошлой колонке вопросом, кто тут взрослый в отношениях матерей и детей, как сразу несколько мам горько сказали мне – мол, будешь тут как Солнце, когда тебя со всех сторон гнобят, и никакой уверенности ни в чем. Очень трудно быть взрослой и невозмутимо гнуть свою линию, когда окружающие тычут в вас с ребенком пальцами и рассказывают вам, как плохо ведет себя твой ребенок и как плохо ты его воспитываешь.

Мать впервые слышит, что она плохая мать, довольно скоро после рождения ребенка. Папу бесит, что ребенок кричит, не спит, что мать берет его на руки, не берет его на руки, кладет с собой спать, уходит спать к нему, что она нервничает из-за каждого чиха, и в квартире у нее не убрано. Весь день дома сидела – что делала? Убрать было трудно? Затем подключаются бабушки: кормишь не так, расписания нет, разговаривает он у тебя плохо, занимаешься с ним мало, мало порешь, мало любишь, мало дрючишь, все, все неправильно!

Потом вступают родительницы в песочнице, бабки у подъезда и воспитатели детсадов. Ну и врачи еще, особая статья: о чем вы вообще думаете, вы что – угробить хотите своего ребенка? Да, спасибо, с самого рождения этого и добиваюсь.

К тому моменту, как ребенок пойдет в школу, его мать вздрагивает уже от каждого обращенного к ней слова, сжимается, ожидая удара, готова в любой момент быстро спрятать ребенка за спину, повернуться лицом к опасности и оскалить зубы, как зажатая в угол волчица, которая из последних сил защищает своего волчонка. Потом, правда, когда она прогонит нападающего лаем, воем, клацаньем зубов и угрожающим топорщением шерсти на загривке, она устроит своему волчонку такую трепку, что мало не покажется: как смел меня позорить? Сколько я еще из-за тебя буду краснеть-бледнеть?

В школе, ясное дело, маме ничего утешительного не скажут, кроме того, что с ребенком надо заниматься, что с ним надо делать домашнюю работу, что надо ему объяснять, как себя вести, и потребуют, чтобы она наладила его поведение в классе, как если бы у нее был пульт дистанционного управления ребенком. К концу школы мать уже будет знать, что ее ребенок никчемен, ЕГЭ не сдаст, в дворники не возьмут, короче, полное педагогическое фиаско. Дома отец убежден, что мать испортила ребенка своей мягкостью, а бабушки уверены, что она его и не кормит даже.

Россия – страна недружелюбная к детям. На отдыхе, в транспорте, в дороге, на улице на мать обращены бдительные взоры сограждан, готовых по любому поводу испустить дидактическое замечание. Не легче и в храме, где бесчинствующих детей не особенно любят – и мать ребенка, который устал, капризничает или отправился топать по храму во время чтения Евангелия, чего только не наслушается.

Хотя я знаю один храм, где детей, способных стоять на службе, а не висеть на маме, всегда приглашают стоять впереди. Там они видят не чужие спины, а богослужение: как поют, кто читает, много ли осталось, что делает батюшка… кто устал – отвлекается, поправляет свечи в подсвечниках, может присесть даже на скамеечку. За спинами мамы и бабушки, которые вовремя напомнят, когда встать, когда петь, когда перекреститься.

Знаю бабушек, которые, видя, как изнылся ребенок во время долгого чтения молитв перед причастием, могут предложить маме подержать его на руках, а то и вовсе погулять с ним в церковном дворе, чтобы мама сама пришла в себя и помолилась перед причастием.

Знаю учителя, которая на собрании два часа рассказывала родителям – вместе, а потом порознь, - какой у них прекрасный класс, какие в нем отличные талантливые дети и как с ними здорово работать. Родители ушли домой настолько озадаченные, что некоторые по дороге даже купили торт к чаю.

Я видела женщину, которая в самолете просто забрала у замотанной мамы ноющую четырехлетку и всю дорогу рисовала с ней в тетрадке, читала с ней Маршака и Чуковского, занималась пальчиковыми играми – и даже позволила маме немного поспать, а соседям – лететь в тишине.

Видела другую, которая, когда ее кресло сзади пинал ногами чужой ребенок, обернулась и вместо сакраментального «Мамаша, успокойте своего ребенка» сказала: «Малыш, ты пинаешь меня в спину, это очень неприятно, пожалуйста, не делай этого».

Однажды я ехала домой в маршрутке с перчаточной куклой-медведем в сумке. Напротив сидела девочка лет пяти, которой было скучно. Она ерзала, болтала ногами, донимала маму вопросами, пихала соседей. Когда медведь помахал ей лапой из сумки, она чуть не свалилась с сиденья от изумления. Мы всю дорогу играли с медведем, а мама смотрела с недоверчивым ужасом, готовая в любой момент отнять ребенка, отобрать медведя, всучить его мне обратно, рявкнуть, чтобы дочь сидела смирно и неподвижно – и загрызть любого, кто посмеет что-то сказать. Это уже условный рефлекс, это застарелая привычка не ждать от окружающих ничего хорошего.

Я помню, как бабушка или дедушка забирали у меня ночью вопящего младенца, сказав просто "поспи", хотя им завтра на работу; как муж, не давая алгебре доесть нас с ребенком, быстро и весело заканчивал с ним уроки, как меня подстраховывали, подхватывали и помогали - домашние, подруги, коллеги

Я помню попутчицу, которая терпела ночные крики моей трехлетней дочери в поезде, и продавщицу, которая подарила ей банан, когда наш рейс задержали на 18 часов и ошалевший ребенок пулей носился по аэропорту. Помню с благодарностью тех, кто помогал поднять перевернувшуюся коляску, пропускал без очереди в общественный туалет, протягивал платочки, когда у сына на улице шла из носа кровь, дарил просто так шарики, смешил плачущего ребенка. И мне всегда кажется, что я обязана вернуть это все другим людям.

Всякой маме трудно. Она не все знает и не все умеет, она не всегда еще сама достигла той степени психической зрелости, взрослости, доброжелательности, уверенности в себе, которая позволяет ей в любой кризисной ситуации сохранять присутствие духа и принимать правильные решения. Мама делает ошибки, занимаясь самым главным делом и самым дорогим человеком в жизни. Она видит это и не знает, как их исправить. Ей и так кажется, что она все делает не так и неправильно; она в душе перфекционистка и хочет все сделать идеально, но идеально не может и ждет, съежившись, что ей сейчас опять поставят двойку. Не надо вколачивать ее по шляпку.

Иногда ее стоит поддержать хорошим словом, заметить у ребенка прогресс, похвалить ее усилия, сказать ей что-то хорошее про ее ребенка, ненавязчиво предложить помощь. И не торопиться осуждать, тыкать пальцем, воспитывать и делать замечания. А если жалуется – слушать, а не поучать. А если плачет – обнять и пожалеть.

Потому что она – мама, она делает самую трудную, неблагодарную, полезную работу в мире. Работу, за которую не платят, не хвалят, не повышают по службе, не дают поощрений. Работу, в которой много провалов и падений и слишком редко кажется, что чего-то достигла.

Можно даже не хвалить, наверное. Не помогать, не развлекать чужих детей, не играть с ними, не говорить хороших слов.

Просто не шпынять на каждом шагу. Уже будет огромное облегчение.

0

28

Если ребенок перепутал день и ночь, ему надо просто поменять воду для купания.
Если купаете ребенка в воде из под крана, то значит, для купания надо принести воду из колодца или из родника, и купать дитя в ней. Купать ребенка в "другой" воде надо, пока ребенок не станет спать ночью.
Обычно это наступает после трех купаний в "новой" воде.

0

29

Лигия написал(а):

Шпынять маму запрещается!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (из инета)

Лигия написал(а):

Потому что она – мама, она делает самую трудную, неблагодарную, полезную работу в мире. Работу, за которую не платят, не хвалят, не повышают по службе, не дают поощрений. Работу, в которой много провалов и падений и слишком редко кажется, что чего-то достигла.

Хорошая статья! http://ib3.keep4u.ru/b/2012/12/22/c7/c7f3d8d0481c3b46762b565d7b064c56.gif

0

30

ПАПА - КАК РОДИЛСЯ ДЕД МОРОЗ?!

Ложь окружает нас. Ложь, обман, недомолвка - вот то, на чём строится наше общение.

Более того, умение лгать - показатель достижения определённого развития в интеллектуальном плане.

Если ребёнок не лжёт с определённого возраста - это считается плохим знаком, но, при этом сами мы ему говорим, что надо всегда говорить правду. И как быть?

- Ваш ребёнок до сих пор не лжёт. Это показатель задержки в развитии.

- О ужас!

- Папа, это всё гигантская фиолетовая улитка, она забралась на стол, съела варенье из банки и выпрыгнула в окно!

- Из закрытой банки? В закрытое окно? Сколько раз я тебе говорил, что врать не хорошо... Блин...

- То есть гигантская прыгающая фиолетовая улитка тебя не смутила?

Жить в современном мире без лжи невозможно. Она окружает нас с самого детства.

- Мама, а куда делся старый кот?

- Он уехал жить в деревню, там ему будет хорошо,

- Папа, а куда делся Тузик?

- Он уехал жить в деревню, там ему будет хорошо,

- А куда делся дедушка?

- Дедушка уехал в деревню... Блин...

Но всё лучше, чем объяснять ребёнку про жизненный цикл, круговорот веществ в природе, про то, что бессмертными на этой планете являются только медузы, да и то не все, что всё имеет начало и конец... Не поймёт, если поймёт не захочет с этим смириться и ещё чего доброго решит эту проблему. Лучше уж...

А вы потом удивляетесь, почему дети не рвутся в деревню. Кому охота по собственной воле ехать в Тартар, место где души находят своё последнее пристанище, в качестве "харона" выступает водитель местного автобуса, у соседей во дворе живёт натуральный цербер, которого они отпускают гулять бегать без намордника, а из всех развлечений только прогулки по пересечённой местности и сизифов труд на огороде.

Хуже всего при такой конструкции, что дедушки и бабушки иногда реально уезжают в деревню и потом начинается путаница. Вы привозите на день рожденья чётное число гвоздичек... и поскольку их всего две это сразу заметно.

С чётным числом, кстати, тоже вопрос, с чего у нас такая традиция? Кто считает то? И по какому принципу? В Европе дарят розы дюжинами. У нас дюжину роз заплетут в венок и обмотают чёрной лентой с позолотой. Если цветок на одном стебеле с несколькими бутонами, то чётное количество чего, стеблей или бутонов? Та ещё загадка.

А вопрос: "Откуда я взялся?"

Тут дети хитрят. Ох, как они хитрят. Ведь и интернет, и телевизор, и книги, а в моём детстве радио, телевизор, книги и журналы содержат всю необходимую информацию. Особенно журнал "Здоровье". Вас просто проверяют.

- Ты знаешь, мы нашли тебя в капусте...

- Туда меня уронили по дороге из роддома?

- Тьфу ты...

или

- Мы купили тебя в магазине...

- Отлично, я живу в семье работорговцев.

или

- Тебя принёс аист...

- Папа, это была помесь аиста и стрекозы?

- С чего такой вопрос?

- Средний вес аиста три кило. Я весил по твоим же словам три сто. Это ж с какой скоростью он должен был молотить крыльями, чтобы просто от земли меня оторвать?

- Заткнись и ешь.

Тут всё же оптимальный ответ - "Из маминого животика", но без лишних подробностей. Хотя сейчас подробности запросто.
- Ну раз ты спросил неси вон тот диск, ага, вставь в плеер, ты же бодро с мультиками уже управляешься. Ставь сразу на 53-ю минуту, до этого твой папа точил лясы с персоналом клиники и твоим дедушкой, кстати, он всё ещё в деревне. Вот началось, да, вот головка, вот это ты уже целиком, а чего ты позеленел? Хотя, в любом случае крепче папашки. Он то в обморок сразу хлопнулся, камеру медсестра держала.
Тут на честный или условно честный ответ, будут готовы многие, но если дальше прозвучит тоненькое "А как я туда попал(а)?" даже трижды прогрессивный родитель уйдёт в безумный креатив. Фраза "Твои мама и папа сильно любили друг друга" в силу своей двусмысленности и многозначности отдельных слов будет считаться за честный ответ, но ребёнок потребует подробностей.
Думаю самым распространённым вариантом ответа будет: "Хочешь мороженого?"

Ну и разумеется все мы поначалу верим в чудеса.
31 декабря, вечер, тёмный двор за окном, тусклый свет сквозь заиндевевшее стекло, а ты уткнувшись лбом в холодный протаявший в инее от твоего дыхания кружок выглядываешь деда Мороза.
Твои родители уже несколько раздражённо намекают, что дед Мороз едва ли придёт к мальчику, который не идёт спать вовремя и, что подразумевается, хоть и не озвучивается, не даёт родителям наконец достать подарки с антресолей.
И вот тебя выманивают под каким-нибудь предлогом, например умыться, время то уже позднее, а по возвращении хлоп и под ёлкой или рядом с кроватью уже подарок стоит. Родители радуются, а ты то понимаешь, что старикан тебя явно недолюбливает. Ни "привет", ни "как дела", ни "а что за стишок ты выучил по наставлению мамы к Новому году", а оставил подарок, не факт, что тот, который просил, и свалил, видимо не желая тратить на тебя своё драгоценное время. Причём дети со двора рассказывали, что к ним он заходил... Ну не урод?
Потом выясняется, что его не существует и ты в этот момент застываешь с вопросом: Если подарки покупают папа и мама, зачем родители придумали себе вымышленного посредника между ними и детьми? Это взрослый вариант невидимого друга?
Выдумка, фантазия - это тоже в какой-то мере обман. Вот и выходит, что без лжи просто скучно.

Дарт Штомпель

0


Вы здесь » Lilitochka-club » Мама - главное слово... » Мама и малыш


Рейтинг форумов | Создать форум бесплатно © 2007–2019 «QuadroSystems» LLC